20 апреля финалисты большого конкурса на присуждение стипендий Группы «Илим» «Энергия лидерства» защищали проекты.

В этом году конкурс проходит в седьмой раз. Заявки на участие в нем подали 123 ученика из 20 школ города и района. До финала дошли, выдержав все конкурсные испытания, 63 школьника. А в финал на очную защиту прошли 22 участника: 17 ребят из Усть-Илимска и пять учеников из Усть-Илимского района.

В финале проекты участников оценивала комиссия: представители Группы «Илим», специалисты комитета образования города и Центра детского творчества, администрации Усть-Илимского района. В этом году школьники представляли IT-проекты, инженерно-конструкторские, направленные на профориентацию и профессиональное самоопределение и другие.

Второй год в конкурсе участвует десятиклассница школы № 5 Полина Тронина. В прошлом году она рассказывала, как на базе приложения Open TV и мини ПК RaspberryPi 4 создать систему технического зрения, которая может контролировать применение средств индивидуальной защиты на производстве. В этом году представила усовершенствованный вариант робота – также четырехколесную робототехническую платформу с микрокомпьютером и камерой, но который уже помимо считывания средств индивидуальной защиты распознает личность, пол, возраст человека, предметы, движения.

– Успех на конкурсе «Энергия лидерства» в прошлом году вдохновил меня работать дальше (работа Полины в 2023 году была отмечена специальным призом Группы «Илим» – прим. авт). Поэтому с руководителем направления по робототехнике в нашей школе Романом Александровичем Беловым мы продолжили дальше развивать робота. Проект уже побывал на нескольких инженерных выставках. Также прошел отбор на Балтийский научно-инженерный конкурс. В прошлом году я только начала заниматься робототехникой, мне эта сфера быстро понравилась, я начала в неё углубляться, изучать все больше и больше. Свою будущую профессию собираюсь связать с информационными технологиями, – поделились Полина после защиты проекта.

В финал конкурса вышли сразу шесть учеников из школы № 5. Например, девятиклассник этого образовательного учреждения Дмитрий Разгоняев представил разработку сайта конкурса «Энергия лидерства». Выбор темы проекта он объяснил просто – у конкурса нет своего сайта. А школьникам было бы интересно посмотреть информацию об участниках прошлых лет, их проектах, о победителях «Энергии лидерства» и их успехах после школы. Для Дмитрия это первый опыт участия в «Энергии лидерства», и он не исключает, что продолжит развивать сайт и в следующем году представит его более полный вариант.

Исследовательские проекты представили две одиннадцатиклассницы школы № 5. Так, Алена Иванова в своей работе изучала эмоциональное лидерство современной молодежи, а Анастасия Безрукова – образ Группы «Илим» по мнению жителей Усть-Илимска. В своей работе Анастасия опросила 152 респондента разного возраста и сфер деятельности. Для них компания (ЛПК) – это градообразующее предприятие, оно ассоциируется с производством целлюлозы, развитием, стабильностью, а также поддержкой учреждений культуры, образования и здравоохранения города.

Еще одна ученица школы № 5, десятиклассница Анна Васильченко, на примере своего проекта «Ярмарка профессий для детей младшего школьного возраста» рассказала, как организовала игру-знакомство для учеников 1-2-х классов с профессиями: полицейский, парикмахер, актер, врач, дизайнер, художник и другими. Она отметила, что многие выпускники школ к окончанию 11 классов не знают, кем хотят стать. А когда они с детства слышат про разные профессии, и не только слышат, но и пробуют себя в них, в старших классах им проще определиться с выбором будущей специальности.

Эта же проблема легла в основу проекта девятиклассницы из школы № 11 Софьи Шепельской «Профессиональные пробы для старшеклассников».

– Для меня это первый серьезный проект, поэтому на защите немного нервничала. Тема профориентации, несмотря на обилие информации в разных источниках, остается важной для подростков. Среди моих друзей многие до сих пор не знают, чем хотят заниматься, какую сферу выбрать. А я, к примеру, благодаря разработке этого проекта подтвердила для себя, что хочу работать в сфере информационных технологий, – рассказала Софья.

Применение IT-технологий в своей работе показала десятиклассница школы № 11 Виктория Бутина. В своем проекте она продемонстрировала, как современные технологии могут помогать школьникам своевременно получать информацию об изменениях в расписании уроков.

–Ученики не всегда могут вовремя увидеть изменения в расписании, у кого-то уроки раньше закончились, кто-то болел и так далее. И классный руководитель, если он уже дома, не всегда может помочь, так как у него нет специальной программы, чтобы посмотреть изменённое расписание. Поэтому я решила создать школьный чат-бот «Коля», который бы подсказывал ребятам актуальное расписание. Бот уже работает в нашей школе для 9-10-х и 11-х классов, всем нравится. Я в прошлом году также участвовала в «Энергии лидерства», сейчас вновь пробую свои силы. Независимо от результата для меня этот конкурс – хороший опыт, – поделилась Виктория.

Такого же мнения придерживается и ученица 10-го класса из Эдучанки Валерия Богомолова. Она третий год участвует в конкурсе и говорит: «Главное – не победа, а полученный опыт и знания». В прошлом году Валерия рассказывала, как выращивать бройлерных цыплят в домашних условиях, а в этом году проанализировала в проекте, что выгоднее – выводить цыплят или индюшат. Вывод – индюшат. На защиту проекта она даже привезла десятидневного индюшонка, выведенного в своем хозяйстве.

– Этим проектом я, в том числе, решила помочь маме посчитать все затраты, связанные с разведением этих домашних птиц. Спасибо Группе «Илим» за этот конкурс, благодаря ему мы знакомимся с ребятами из других поселков и города, узнаем их интересы. Также мы познакомились с производством усть-илимских филиалов. В этом году жду экскурсию на ЦКК, уверена, что будет интересно, – поделилась впечатлениями Валерия Богомолова.

Лицеистку Дарью Костенко волнует тема экологии, защиты и восстановления леса. Она четыре года занимается в школьном лесничестве (руководитель Нина Александровна Петрова). После окончания школы планирует выбрать лесоинженерную специальность. А сейчас в проекте Дарья проанализировала, чем эффективнее обрабатывать семена сосны обыкновенной, чтобы их всхожесть была лучше.

Оценивая проекты ребят, во многих из них жюри отметило хорошую и глубокую проработку поставленных проблем. Как всегда, особенно интересными были проекты в сфере информационных технологий и инженерные. Имена победителей и призеров объявят 27 апреля на торжественном подведении итогов.

Конкурс «Энергия лидерства» проводится по инициативе и при поддержке Группы «Илим» с 2018 года и направлен на развитие талантливой молодежи. За это время в нем приняли участие 320 школьников из Усть-Илимска и Усть-Илимского района в возрасте от 15 до 18 лет.

Первое место – 50 тысяч рублей.

Второе место – 40 тысяч рублей.

Третье место – 30 тысяч рублей.

Специальная стипендия Группы «Илим» – 30 тысяч рублей.

Стипендии за проектную деятельность – по 20 тысяч рублей.

Оксана Квинт | Фото Антона Анчутина