С 1989 года в детском саду «Брусничка» помогают детям с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.

«Наши двери открыты!»

До 2022 года коррекционно-педагогическая работа проводилась здесь только с детьми, имеющими нарушения опорно-двигательного аппарата. С закрытием начальной школы-детского сада при школе № 7 в «Брусничку» перешли дети с нарушением зрения вместе со своими воспитателями и тифлопедагогами. В настоящее время в детском саду работают две группы для детей с нарушением зрения, один ребенок имеет инвалидность.

Чтобы малыш привык к очкам и не комплексовал, на всех игрушках надеты очки. «Мы тщательно контролируем зрение, даже если ребенок ходит в очках. Следим за окклюзией, за чистотой очков. Приходится контролировать и родителей, которые не настаивают, чтобы  ребенок носил очки дома», – отмечает воспитатель высшей квалификационной категории Яна Анкудинова.

Преимущество такого специализированного сада еще и в том, что дошкольное учреждение тесно сотрудничает с врачом-офтальмологом. Назначенный курс лечения ребенок проходит в детской поликлинике и продолжает оздоравливаться в детском саду.

– Сегодня много детей с косоглазием, – продолжает разговор тифлопедагог с более чем  20-летним стажем Ольга Дамм. – У таких ребятишек видение совершенно другое, и здесь важно не упустить время. Воспитатели  не понимают, почему этот ребенок роняет что-то с края стола или отодвигает картинку. Некоторые учителя занижают оценку, потому что считают, что ребенок делает ошибку, а он просто не видит клеточку, верх или низ строчки. Однажды при мне был инцидент во время стажировочной площадки  в одном из детских садов. Ребенок с косоглазием ударился об косяк,  а воспитатели не могли понять, почему он ударился, кто его толкнул? А мальчик просто этой стороной не видит.

Врачи отмечают положительную динамику

Кроме групп для детей с нарушением зрения в «Брусничке» функционирует еще 5 групп, которые посещают 50 ребятишек с ортопедическими нарушениями различной степени тяжести, из них два ребенка-инвалида. С такими детьми работают в тесном взаимодействии высококвалифицированные педагоги и специалисты (учитель-дефектолог, учитель-логопед, педагог-психолог, инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель). Они ежедневно отражают индивидуальную коррекционную работу с каждым ребенком с учетом диагнозов и рекомендаций врача-ортопеда. Эта деятельность включает в себя упражнения на ортопедическом стуле и станке, ходьбу по массажным коврикам, специально изготовленным ребристым дорожкам для варусных стоп.

Для профилактики и коррекции нарушений опорно-двигательного аппарата педагоги используют в своей работе парциальную программу Сековец Л. С. «Комплексная физическая реабилитация детей с нарушением опорно-двигательного аппарата». По программе для каждой подгруппы детей в соответствии с медицинскими показаниями разработана картотека игр, игровых упражнений для индивидуальной и подгрупповой работы.

– Наше дошкольное учреждение родители часто называют территорией радости, здоровья и развития. И я с ними полностью согласна, – говорит заведующий детским садом № 12, почетный работник общего образования РФ Татьяна Ивановна Варфоломеева. – Дети с удовольствием участвуют во всех занятиях, играх  и мероприятиях, направленных на коррекцию имеющихся нарушений здоровья. Когда встал вопрос об открытии групп детей с нарушением зрения, необходимо было решить проблему, связанную с правильным освещением. Благодаря участию  комитета образования, руководства Центра комплексного обслуживания и мэра города Анны Щекиной в кратчайшие сроки этот вопрос удалось решить. Были профинансированы ремонтные работы в группах для детей с нарушением зрения и помещений, где организованы кабинеты для тифлопедагогов. Нашим детям уютно и комфортно, а главное – врачи отмечают положительную динамику в улучшении здоровья  у детей с ОВЗ и инвалидностью. 

В перспективе коллектив на базе детского сада планирует открыть игровой центр  «Дошкольный ТЕХНОМИР», направленный на развитие у детей конструкторских способностей.

Наталья Кравченко | Фото Антона Анчутина